VR更多地被應用在輔助醫療比如遠程的手術講解之中，在國外也有出現由大學合作研究項目與醫院聯合進行的對抑鬱症等心理治療的干預嘗試。
“我們目前超過了他們走的階段。”上海交通大學醫學院附屬精神衛生中心教授杜亞松說，他正在尋找用VR對孤獨症治療的干預方法。
在社交訓練之後，通過進一步把真實和虛擬逐漸融合，讓孩子把在虛擬環境裡掌握的技能和知識推廣到真實世界當中。五彩鹿上海校區的校長李超白介紹時提到，常規的康復課程通常是在上半周和孩子講故事、反复模擬場景，讓孩子們的感官得到初步的刺激，然後會帶孩子外出活動，比如去超市購物，體驗真實的生活場景。
有了VR，可以通過每堂30-40分鐘的預備課程，在課堂當中模擬社會場景，對整個環節帶來進一步提升。“VR技術提供給我們一個虛擬現實的環境，在這個虛擬現實當中就可以幫助孩子有一個準備階段。在這個準備階段他感受到、看到的環境和真實世界是最高的契合。”
from：913VR
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